Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad - Mitos fundacionales

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12-15 años)

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y contextualización (5 min): Se comenzará con una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales y cómo estos reflejan las creencias, valores y la cosmovisión de los pueblos antiguos. Se utilizará un vídeo corto o una narración ilustrada sobre un mito fundacional de México y otro de una cultura distante, como el griego o el egipcio.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 min): Se presentará el problema del rezago educativo, relacionándolo con la falta de conocimiento y apreciación por la diversidad cultural y la importancia de la historia. Se mencionarán ejemplos de cómo el estudio y la comparación de los mitos fundacionales pueden ayudar a valorar nuestras raíces y las de otras culturas, promoviendo así el respeto y la inclusión. Se formulará la pregunta guía: "¿Cómo nos ayudan los mitos fundacionales a entender la diversidad y las similitudes entre culturas?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis (15 min): Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre mitos fundacionales específicos de diferentes culturas, incluyendo al menos uno de México. Cada equipo tendrá una cultura asignada y deberá buscar información sobre el mito fundacional, su significado, los personajes principales y los valores o lecciones que transmite. Se fomentará el uso de diversas fuentes, como l