La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar el pensamiento crítico y el interés por medio de artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: "Viaje en el tiempo"
Descripción:

• Comenzaremos con una actividad artística donde los alumnos crearán una breve representación teatral de cómo imaginan que era el comercio y la navegación en el siglo XV. Se dividirán en grupos pequeños y tendrán 10 minutos para preparar su escena.


• Objetivo: Esta actividad busca activar conocimientos previos, generar interés y fomentar la creatividad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "Investigadores del pasado"
Descripción:

• Los estudiantes, ahora convertidos en pequeños grupos de investigadores, recibirán un fichero con fragmentos de mapas antiguos, diarios de navegantes y datos clave sobre el comercio del siglo XV.


• Cada equipo tendrá que analizar la información, relacionarla con el impacto en la geografía y la navegación, y preparar una presentación digital que muestre cómo estas actividades comerciales contribuyeron a la conformación de metrópolis y sistemas de dominación.


• Se incentivará el uso de herramientas digitales para la presentación (por ejemplo, Prezi, Google Slides) y la incorporación de elementos artísticos (dibujos, narraciones, música,