Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia, promoviendo la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque de Pensamiento Crítico.

Fase de Inicio (10 Minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial y Rompehielos

• Descripción: Se iniciará la sesión con una breve dinámica grupal donde los alumnos formarán un círculo. Se les pedirá que compartan, sin entrar en detalles personales sensibles, alguna vez que hayan presenciado o experimentado comunicaciones violentas o no asertivas, y cómo creen que afectó a las personas involucradas.


• Objetivo: Generar conciencia sobre la frecuencia y el impacto de la comunicación no asertiva o violenta en nuestra comunidad.

Fase de Desarrollo (30 Minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Cooperativo sobre Comunicación Asertiva

• Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará material de lectura breve y videos educativos sobre la comunicación asertiva y el diálogo. Posteriormente, deberán discutir en su grupo cómo estos métodos pueden aplicarse para prevenir o disminuir la violencia verbal en su entorno. Cada grupo creará un mapa conceptual en papel kraft que resuma las ideas clave.


• Objetivo: Entender la comunicación asertiva y el diálogo como herramientas contra la violencia.

Actividad 3: Identificación de Problemas y Lluvia de Ideas

• Descripción: