Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica situaciones en las que percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Sensibilización: Se iniciará la sesión con una ronda de cuentos cortos o situaciones ilustradas donde diferentes personajes experimenten diversas emociones en situaciones cotidianas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa).
   
   
   • Reflexión Dirigida: Luego, se invitará a los niños a compartir qué emociones creen que sintieron los personajes y si alguna vez ellos se han sentido de la misma manera. Esto fomentará la inclusión y el reconocimiento de la diversidad de emociones que todos experimentan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de Rol: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les dará roles a interpretar, con situaciones donde deberán identificar si están seguros o si algo les molesta o les hace sentir en peligro. Se les proporcionará disfraces o accesorios para fomentar la creatividad y la inclusión.
   
   
   • Construyendo Soluciones: Posteriormente, cada grupo discutirá y propondrá maneras de actuar frente a las situaciones problemáticas, promoviendo la toma de decisiones responsables y la ayuda mutua. Esta actividad integrará la disciplina al fomentar el respeto por los turnos de palabra y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Se realizará una plenaria donde los grupos compartirá