La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España, aplicando el enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad con Comprensión lectora.

Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la Nueva España y las metrópolis coloniales. Se hará énfasis en ideas previas sobre formas de gobierno, economía, cultura y sociedad.


• Se presentará una breve descripción de cómo se formaron las grandes ciudades y su impacto en la conformación de sistemas de dominación durante la colonia.

Motivación y presentación del problema:

• Se planteará el problema: "Imaginen que están viviendo en la Nueva España; ¿cómo sería su vida dependiendo de su posición social, su trabajo, y su origen étnico? ¿Cómo afectaría esto a su visión del mundo y sus oportunidades?"


• Se destacará la importancia de comprender la diversidad y complejidad de la sociedad colonial para aplicar una visión crítica sobre nuestra historia y presente.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

• Los estudiantes, organizados en equipos, recibirán fragmentos de textos históricos, descripciones de la vida en las metrópolis, y ejemplos de sistemas de dominación. Cada equipo se enfocará en uno de los aspectos: gobierno, economía, cultura,