La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La Tabla Periódica y sus Propiedades

Grado: Secundaria 3º (Edad de los alumnos: 12-15 años)

Asignatura: Química

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos mediante diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de enganche: Comenzar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico: "¿Por qué creen que es importante clasificar los elementos químicos y cuál creen que es el criterio para su organización en la Tabla periódica?"


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos saben sobre la Tabla periódica, los elementos químicos, y las propiedades de electronegatividad, energía de ionización, y radio atómico.


• Presentación de objetivos: Explicar claramente el objetivo de la sesión y cómo su logro contribuirá a una comprensión más profunda de la química y su relación con las matemáticas.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida en grupos pequeños: Dividir la clase en grupos y asignar a cada uno un elemento químico. Cada grupo deberá investigar las propiedades de su elemento (electronegatividad, energía de ionización, y radio atómico) y representar los electrones de valencia mediante diagramas de Lewis.

  
  



• Aplicación de habilidades matemáticas: Instr