La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo la Tabla Periódica - Criterios de clasificación y propiedades atómicas.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Generación de preguntas clave:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre la Tabla Periódica?
   
   
   • ¿Cómo creen que se organizan los elementos y por qué?
   
   
   • ¿Qué relación existe entre la posición de un elemento en la Tabla Periódica y sus propiedades?
   
   
   
   

   Objetivo: Activar conocimientos previos y generar curiosidad.

   
   



2. Introducción breve a la Tabla Periódica:

   
   
   
   
   • Explicación sumaria de su historia y su importancia.
   
   
   • Mención de los criterios de clasificación: número atómico, configuración electrónica y propiedades químicas recurrentes.
   
   
   
   

   Objetivo: Establecer el contexto y la relevancia del tema.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración interactiva de la Tabla Periódica:

   
   
   
   
   • Uso de simuladores en línea o aplicaciones educativas para explorar la Tabla Periódica.
   
   
   • Identificación de elementos, verificando su número atómico, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
   
   
   
   

   Objetivo: Familiarización con la Tabla y sus propiedades a través de la exploración guiada.

   
   



2. Actividad Grupal - Construcción de Modelos Atómicos:

   
   
   
   
   • Distribución de materiales: esferas (que represente