La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La Tabla Periódica y Propiedades Periódicas

Grado: Secundaria 3°
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciar con una breve discusión sobre qué es la Tabla periódica y para qué creen que nos sirve.


• Mostrar una Tabla periódica sin nombres ni símbolos, solo la estructura, y pedir a los alumnos que mencionen qué patrones observan.

Motivación:

• Presentar un video corto o una animación que muestre la importancia de la Tabla periódica en la vida cotidiana, resaltando la presencia de elementos en objetos comunes.

Presentación del Objetivo de Aprendizaje:

• Comunicar a los estudiantes que explorarán la Tabla periódica para entender cómo está organizada y cómo esta organización nos ayuda a predecir el comportamiento de los elementos.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Investigación Dirigida (15 minutos)

• Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán fragmentos de la Tabla periódica centrados en grupos y periodos específicos, junto con una guía de preguntas enfocadas en identificar cómo se organizan los elementos y qué información podemos obtener de ellos (número atómico, masa atómica, electronegatividad, energía de ionización, radio atómico).


• Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos las propiedades periódicas (electronegatividad, energí