El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Área de conocimiento: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

FASE 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Introducción al tema: Iniciar con una breve charla sobre qué es el espacio geográfico, preguntando a los alumnos qué lugares consideran importantes en su comunidad y por qué. Esto animará a los estudiantes a pensar en su entorno inmediato y la importancia de este.


2. Breve explicación: Definir el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, utilizando ejemplos sencillos como un parque, una plaza o la escuela misma. Destacar cómo estos lugares cambian con el tiempo debido a la interacción de la comunidad.


3. Problemática a resolver: Presentar a los estudiantes un escenario hipotético pero posible sobre un conflicto en la convivencia en un espacio común (por ejemplo, un parque local que está siendo descuidado). Este será el punto de partida para el aprendizaje basado en problemas.

FASE 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Reflexión grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para discutir y reflexionar sobre el problema presentado. Se les pedirá que piensen en las causas y consecuencias de la situación, así como en posibles soluciones.


2. Investigación y propuesta: Los alumnos deberán buscar ejemplos reales de cómo se han resuelto problemas similares en otros lugares, utilizando tablets o computadoras (si son accesibles) o libros y