Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo PDA.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y utilizar el nombre propio en diferentes situaciones.


• Lectura de un cuento relacionado con la escritura de nombres y la importancia de la identidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas individuales y las compararán con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior y la importancia de respetar la identidad de cada persona.


• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de marcar los útiles escolares.


• Actividad: Los alumnos marcarán sus útiles escolares con su nombre y compartirán sus experiencias.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia y la autoría de los trabajos.


• Lectura y discusión de un texto sobre la relevancia de la asistencia y la autoría.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de asistencia utilizando sus nombres y firmarán sus trabajos con su nombre propio.

Sesión 4:

• Discusión sobre la situación de la comunidad rural y las carencias económicas.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la igualdad y la diversidad en las comunidades