Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los alumnos seleccionen y lean textos informativos sobre temas de su interés para ampliar sus conocimientos tanto de manera individual como colectiva, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y abordando el tema transversal de la lectoescritura.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: Breve bienvenida e introducción a la sesión, explicando su importancia para descubrir y explorar el mundo a través de la lectura.


• Motivación: Preguntar a los alumnos sobre sus temas de interés (deportes, ciencia, arte, etc.) y cómo estos pueden conocerse mejor mediante la lectura.


• Introducción al proyecto: Explicar que desarrollarán un pequeño proyecto para investigar y compartir información sobre un tema de interés comunitario, destacando la importancia de la lectoescritura en este proceso.

Desarrollo (25 minutos)

• Selección de temas: En grupos, los alumnos discutirán y elegirán un tema de interés común. El maestro orientará la discusión hacia temas que puedan ser de beneficio o interés comunitario.


• Búsqueda de textos informativos: Guiar a los alumnos en una búsqueda de textos informativos (libros, artículos en línea, revistas, etc.) relacionados con su tema. Hablar sobre cómo identificar fuentes confiables y adecuadas para su edad.


• Lectura individual y grupal: Cada alumno seleccionará un texto para leer individualmente, después compar