Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Primaria 1º

Edades de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado interactúe con manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que estas le producen, con el fin de contribuir a la disminución de la violencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Introducción (10 minutos):

• Iniciar con una breve charla sobre qué son las manifestaciones culturales y artísticas, utilizando ejemplos adecuados para su edad, como la música, danza, pintura y teatro que son populares o tradicionales en su comunidad.


• Discutir cómo estas manifestaciones pueden ayudarnos a expresar nuestros sentimientos y emociones de manera positiva y pacífica.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Artística:

   
   
   
   
   • Invitar a los niños a realizar un recorrido simbólico por su comunidad, mediante imágenes o videos de diversas manifestaciones culturales y artísticas locales.
   
   
   • Durante el recorrido, pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones les despiertan estas manifestaciones.
   
   
   
   



2. Creación Artística y Diálogo:

   
   
   
   
   • Formar pequeños grupos y asignar a cada uno una manifestación cultural o artística vista durante el recorrido.
   
   
   • Cada grupo creará una pequeña representación (dibujo, baile, escena teatral corta) inspirada en la manifestación asignada, enfocándose en expresar las emociones y sentimientos que les ha suscitado.
   
   
   • Presentar las creaciones al resto de la clase, propiciando un espacio de diálogo sobre las emociones expresadas y cóm