La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Cornelio Martínez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Entender la importancia de la monarquía en la vida cotidiana del pueblo español en el siglo XV.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del problema y su relevancia histórica.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la monarquía en el siglo XV y las posibles consecuencias para el pueblo español.

  • Actividad 2: Realizar una lectura guiada sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Actividad 3: Realizar un debate grupal sobre los diferentes aspectos y consecuencias de la consolidación del Reino Español.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las conclusiones del debate grupal.

  • Actividad 1: Realizar una lectura en grupos sobre la vida cotidiana del pueblo español en el siglo XV y su relación con la monarquía.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre cómo afectaba la monarquía la vida cotidiana del pueblo español y sus diferentes perspectivas.

  • Actividad 3: Elaborar un mapa conceptual en grupos que refleje las relaciones entre la monarquía y la vida cotidiana del pueblo español.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Compartir los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Actividad 1: Rea