Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Construyendo Nuestra Identidad

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno muestre seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Temática Interdisciplinar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Canción "Todos somos únicos"
  
  
  • Cantar una canción que celebre la diversidad, acompañada de movimientos corporales que expresen alegría y aceptación.
  
  
  
  


• Presentación del Tema: "Construyendo quiénes somos"
  
  
  • Mediante un cuento corto con imágenes, presentar la idea de que todos venimos de lugares diferentes y tenemos historias únicas que contar.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Identidad:
  
  
  1. Mi Origen: A través de un mapa interactivo en el aula, cada niño colocará una imagen de su rostro o un símbolo que los represente en el lugar de origen de su familia. Se fomentará el diálogo sobre los distintos lugares y lo especial de cada uno.
  
  
  2. Mi Cultura y Lengua: Creación de un "Mural de Nuestras Raíces" donde los niños, con ayuda de sus padres y el maestro, aportarán palabras, frases o dibujos relacionados con su cultura y lengua materna. Se compartirán en clase y se pegarán en un mural colectivo.
  
  
  3. Interacción y Valores: Juego colaborativo "El Puente de los Valores", donde, mediante la construcción de un puente con bloques y otros materiales, se narrarán historias donde resalten los valores de respeto, amistad y solidaridad.