Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

GERARDO SOLORIO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Funcionamiento Coordinado del Cuerpo Humano por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Biología
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques Transversales: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Lectoescritura)



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Motivación y conexión: Se iniciará la sesión con una dinámica rápida en la que los alumnos responderán a preguntas sencillas sobre situaciones cotidianas que involucren respuestas corporales involuntarias, como estornudar ante polvo o retirar la mano rápidamente ante un objeto caliente. Esta actividad busca activar conocimientos previos y generar interés.



  2. Planteamiento del problema: Se presentará un breve escenario narrativo o un video corto que muestre a un adolescente enfrentando cambios en su cuerpo y emociones, preguntándose la razón detrás de estos. Este momento servirá para introducir la pregunta guía: ¿Cómo coordinan los sistemas nervioso y endocrino las funciones de nuestro cuerpo, incluida la maduración sexual y la reproducción?



  3. Formulación de hipótesis: Los estudiantes formularán hipótesis individuales o en pequeños grupos sobre cómo creen que los sistemas mencionados interactúan para regular las funciones corporales.