Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo, enfocándose en el problema específico del acoso escolar o bullying.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y si consideran que estos se respetan en su comunidad y en el mundo. Anotar las ideas en el pizarrón.


2. Motivación y contextualización: Breve plática sobre la importancia de los derechos humanos en la actualidad, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como el acceso a la educación, la igualdad de género y el derecho a vivir libre de violencia.


3. Presentación del problema: Introducir el tema del acoso escolar (bullying) como una violación a los derechos humanos. Pedir ejemplos de cómo esto sucede en la vida diaria y cómo afecta a las personas involucradas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y discusión grupal: Formar equipos y asignar a cada uno un derecho humano relacionado con el problema del acoso escolar. Los equipos investigarán cómo ese derecho se ve afectado por el bullying y buscarán ejemplos reales o hipotéticos, tanto en México como en otros países. Deberán preparar argumentos para defender la importancia de ese derecho.


2. Debate: Realizar un debate dirigido en el que cada equipo presentará sus hallazgos y argumentará sobre