Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los Derechos Humanos en México y en el Mundo"

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura:

  
  
  
  
  • Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "¿Qué tanto sabemos?". Se colocarán en el pizarrón afirmaciones sobre los derechos humanos (algunas verdaderas y otras falsas), y los alumnos deberán decidir si son correctas o no, y justificar por qué.
  
  
  • Objetivo: Activar conocimientos previos y desmitificar conceptos erróneos sobre los derechos humanos.
  
  
  
  



• Presentación del problema a resolver:

  
  
  
  
  • Se introducirá el desafío del día: "Imaginemos un mundo donde los derechos humanos no son respetados. ¿Cómo afectaría esto nuestra convivencia diaria en la escuela, la comunidad y el mundo?".
  
  
  • Objetivo: Conectar emocionalmente a los estudiantes con la importancia de los derechos humanos para la convivencia pacífica.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis:
  
  
  • Los estudiantes, organizados en equipos, utilizarán tablets o computadoras para investigar ejemplos concretos de cómo la falta o el respeto de los derechos humanos afectan la convivencia en distintas sociedades.
  
  
  • Recursos sugeridos: Artículos, noticias actuales, videos cortos.
  
  
  • Objetivo: Recol