Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Presencia de contaminantes y su concentración

Asignatura: Química

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, ) en aire, agua y suelo, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Saludo y contextualización: Se dará la bienvenida a los estudiantes, explicando el objetivo y la relevancia del tema. Se hará una breve introducción sobre la degradación y contaminación ambiental, preguntando a los alumnos sobre ejemplos que conozcan de contaminantes en su comunidad.

   
   



2. Motivación y activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben de contaminantes y cómo creen que estos afectan al aire, agua y suelo. Se apuntarán las ideas en la pizarra para que sean visibles para todos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Explicación del concepto de partes por millón (ppm): Se explicará con ejemplos sencillos y cotidianos qué significa la concentración de sustancias en partes por millón, utilizando recursos visuales.

   
   



2. Trabajo en equipos (Aprendizaje por indagación): Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará buscar información sobre diferentes contaminantes presentes en el aire, agua y suelo de su comunidad, su concentración (en ) y efectos. Se fomentará la inclusión, asignando roles específicos a cada integrante del equipo para asegurar la participación de todos. Se les proporcionará una lista de sitios web confiables y b