Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

CENTRO EDUCATIVO CESAR
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno argumente sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual, o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una actividad llamada "¿Quién soy yo?". Los estudiantes, en un papel, escribirán cinco aspectos que consideren importantes de su identidad (gustos, aficiones, características personales, etc.). Posteriormente, compartirán con un compañero cercano. Esta actividad busca generar empatía y reconocimiento de la diversidad en el aula.



  • Planteamiento del problema: Discutiremos cómo el rezago educativo puede influir en la conformación de las identidades juveniles, especialmente en el contexto de distintos grupos sociales y culturales. Se plantearán preguntas como: "¿Cómo crees que tu educación afecta quién eres?" y "¿Crees que todos tienen las mismas oportunidades educativas? ¿Por qué sí o por qué no?".




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y análisis colaborativo: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales, y cómo estos influyen en las identidades juveniles. Cada grupo abordará uno de los siguientes temas: 1) Influencia cultural en la identidad, 2) Influencia de grupos sociales en la identidad, 3) Rezago educativo y su impacto en la identidad.



  • Presentación y discusión: Cada grupo present