Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Presencia de Contaminantes y su Concentración en la Comunidad

Grado: 3º de Secundaria

Área: Química

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Diseñar y ejecutar proyectos comunitarios para proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Lluvia de ideas: Iniciar con una pregunta abierta: "¿Qué tipos de contaminantes conocen y cómo creen que afectan a nuestra comunidad?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos. Registrar las respuestas en la pizarra.


• Sensibilización: Mostrar imágenes y videos cortos sobre efectos de la contaminación en diferentes comunidades, enfocándose en la salud y el ambiente. Hacer hincapié en la variedad de contaminantes y la importancia de medir su concentración.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Investigación:

• División en Equipos: Formar equipos de trabajo heterogéneos, promoviendo la inclusión y valorando las diferentes habilidades de los estudiantes.


• Material de Lectura: Proporcionar a cada equipo diferentes textos cortos que aborden la presencia de contaminantes, sus efectos y formas de medición. Los textos estarán adaptados a su nivel de comprensión lectora para facilitar el acceso a la información.


• Indagación Guiada: Cada equipo seleccionará un contaminante específico para investigar sobre su presencia en la comunidad, cómo se puede medir su concentración y los efectos que tiene en la salud y el ambiente.


• **Expos