Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante analizará la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una pregunta abierta para fomentar el interés y la curiosidad: "¿Alguna vez han leído las etiquetas de los productos que usan diariamente? ¿Qué información encuentran en ellas?". Permitiré que los estudiantes compartan experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

   
   



2. Presentación del objetivo de aprendizaje: Comunicaré de manera clara el objetivo de la sesión, asegurándome de que todos los estudiantes comprendan lo que se espera que aprendan y por qué es importante para su vida cotidiana.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación y exploración: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré una variedad de productos de uso cotidiano (algunos físicamente y otros en imágenes), como jabón, dentífrico, alimentos envasados y productos de limpieza. Cada grupo seleccionará un producto y leerá la etiqueta para identificar las sustancias presentes y su concentración.

   
   



2. Investigación y análisis crítico: Los estudiantes buscarán en libros de texto y en línea