El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Israel Miranda
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Nivel: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Inicial: Reflexión y compartir



  1. Diálogo dirigido: Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Alguna vez has tenido un conflicto y cómo lo has resuelto?". Permitir que algunos estudiantes compartan sus experiencias brevemente.

  2. Introducción al tema: Explicar que durante estas sesiones se explorará cómo los conflictos son parte de la convivencia humana y cómo podemos gestionarlos de manera pacífica, promoviendo una cultura de paz.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



  1. Presentación del problema: Exponer un caso real o hipotético de conflicto social o político actual en México o el mundo, donde se involucren diferencias culturales, de género o políticas. Por ejemplo, un conflicto sobre la construcción de un parque en una comunidad que afecta a distintos grupos sociales y culturales.



  2. Trabajo en equipo: Formar equipos mixtos en cuanto a género y cultura (si es posible), promoviendo la interculturalidad crítica. Cada equipo analizará el caso presentado, identificando las raíces del conflicto, los intereses de los involucrados y las posibles soluciones desde una perspectiva de cultura de paz.



  3. Planteamiento de soluciones: Cad