Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MYRNA VERONICA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, buscando favorecer la inclusión y la sustentabilidad, así como mejorar la convivencia.




Estructura de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han actuado como extensiones del cuerpo humano a lo largo de la historia, facilitando la satisfacción de necesidades y deseos.



  • Actividad rompehielo: "La cadena tecnológica". Los alumnos formarán un círculo, y cada uno mencionará una herramienta o máquina, explicando cómo esta extiende nuestras capacidades físicas o mentales. Este juego fomenta la inclusión y colaboración desde el inicio.




2. Desarrollo (30 minutos)



  • Análisis y discusión grupal: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. Se les proporcionará una lista de herramientas, máquinas e instrumentos modernos y tradicionales. Deberán discutir cómo estos elementos han contribuido a mejorar nuestra calidad de vida y cómo pueden promover una convivencia armónica dentro de la comunidad. Se incentivará la inclusión permitiendo que todos los miembros del grupo participen activamente en la discusión.



  • Creación de un mural colectivo: Cada grupo elegirá una herramienta, máquina o instrumento