Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Presentación del tema: La maestra o el maestro comenzará la clase con una breve narración de una historia que incluya elementos de diversidad e inclusión, mostrando imágenes ilustrativas en un proyector o en un libro grande para captar el interés de los niños y niñas. Se explicará de forma sencilla que así como cada personaje de la historia es único y especial, cada uno de nosotros también lo es, destacando la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Actividad 1: Creación de personajes - En grupos pequeños, se les proporcionarán materiales como papel, colores, plastilina y tela para que creen sus propios personajes. Se fomentará que piensen en características únicas para cada personaje, promoviendo la diversidad.

   
   

   Actividad 2: Narración colectiva - Cada grupo elegirá uno de sus personajes y, con la guía del docente, creará una historia que incluya un inicio, un desarrollo y un final. Se incentivará a que las historias traten sobre la amistad, el respeto y la aceptación de las diferencias. El docente irá guiando a cada grupo para asegurar que la historia tenga coherencia y fluya, además de asegurarse de que todos los niños participen.

   
   



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