Textos literarios escritos en español o traducidos.
José Roberto Sotelo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión - Español 3º de Secundaria
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Duración: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección propia, basándose en algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase de Inicio (10 minutos)
Presentación del Objetivo: Comenzaremos la clase explicando a los alumnos el objetivo, la importancia de los textos literarios y cómo estos pueden influir en nuestra percepción del mundo y en la construcción de críticas y juicios estéticos personales.
Activación de Conocimientos Previos: Realizaremos una lluvia de ideas para conocer los géneros literarios que los alumnos conocen y sus autores favoritos. Buscaremos identificar qué tipos de textos literarios han leído o de cuáles han oído hablar, ya sean en español o traducidos.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Introducción a Géneros Literarios: Breve explicación de los géneros literarios principales (narrativo, lírico, dramático, ensayo) y ejemplos de obras representativas de cada uno, señalando aquellos autores de habla hispana o traducciones importantes.
Selección del Tema y Género: Los alumnos elegirán un tema de su interés y el género literario que más les guste o quieran explorar. Formarán equipos para discutir sus ideas y recibirán retroalimentación para afinar su elección.
Investigación y Análisis: Cada equipo buscará información sobre el género literario elegido y ejemplos de obras donde se trate