Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 3º (Niñas y niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problemática a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Canción de bienvenida que promueva la inclusión y el respeto por la diversidad.
   
   
   • Introducción al tema: Diálogo dirigido sobre qué es una historia y cómo podemos contarla usando diferentes lenguajes (palabras, dibujos, gestos).
   
   
   • Motivación: Breve narración oral de una historia popular de la región, invitando a los niños a imaginar los personajes y lugares mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación colaborativa de una historia: División en pequeños grupos heterogéneos (atendiendo a la inclusión). Cada grupo elegirá personajes y un lugar para crear una historia. Se fomentará la incorporación de elementos culturales propios y de otras regiones.
     
     
     • Paso 1: Descripción y dibujo de personajes.
     
     
     • Paso 2: Elección de un lugar y descripción del mismo.
     
     
     • Paso 3: Creación de la historia en conjunto, utilizando dibujos y palabras.
     
     
     
     
   
   
   • Exposición y diálogo: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, enfocándose en los detalles de personajes y lugares. Se promoverá el diálogo intergrupal sobre