Introducción a las normas de convivencia en el entorno comunitario

BIANCA EILEN CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la elaboración del reglamento del aula.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a las normas de convivencia en el entorno comunitario


Objetivo de aprendizaje:



  • Conocer y comprender la importancia de las normas de convivencia en el entorno comunitario.

  • Identificar las normas de convivencia en diferentes contextos.

  • Reflexionar sobre la importancia de cumplir las normas de convivencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema y del objetivo de la sesión.
    c. Breve explicación sobre la importancia de las normas de convivencia en el entorno comunitario.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las normas de convivencia que conocen en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, etc.).
    b. Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de normas de convivencia en diferentes contextos.
    c. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las normas de convivencia en diferentes contextos.
    d. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cumplir las normas de convivencia y las consecuencias de no hacerlo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Síntesis de lo aprendido a lo largo de la sesión.
    b. Recordar el objetivo de la próxima sesión.




SESIÓN 2 (45 minutos)


Tema: Elaboración del reglamento del aula


Objetivo de aprendizaje:



  • Participar activamente en la elaboración del reglamento del aula.

  • Analizar y discutir las normas de convivencia propuestas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de contar con un reglamento del aula.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y recordatorio del objetivo de la se