La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestra Comunidad y Escuela"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Diálogo Inicial. Iniciar con una ronda de preguntas sencillas para que los alumnos expresen qué les gusta de su comunidad y su escuela. Preguntas como: ¿Qué es lo que más te gusta de tu comunidad? ¿Y de tu escuela? ¿Qué lugares conoces cerca de tu casa y de la escuela?
   
   
   • Propósito: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 2: "Mi Comunidad y Mi Escuela". Los alumnos dibujarán en una hoja blanca su ruta de casa a la escuela, marcando lugares importantes para ellos (puede ser su tienda favorita, el parque, etc.). Posteriormente, compartirán sus dibujos con el grupo, explicando por qué esos lugares son importantes.
     
     
     • Materiales: Hojas blancas, crayones o colores.
     
     
     • Propósito: Facilitar la identificación física y emocional de los alumnos con su comunidad y escuela.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 3: "Palabras de Nuestra Comunidad". A partir de los lugares mencionados, se elaborará un mural colectivo con palabras e imágenes que los representen. Los alumnos elegirán una palabra relacionada con su lugar favorito y la escribirán al lado de su dibujo.