La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivos de aprendizaje (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

I. Inicio (10 minutos)

Activador previo:
Inicio la sesión con una pregunta abierta para evaluar conocimientos previos y estimular el interés: "¿Qué saben sobre la forma en que el comercio antiguo pudo haber influido en la geografía de los continentes y en la navegación?" Se permite que los estudiantes compartan sus opiniones brevemente.

Presentación de objetivos:
Se presenta de manera clara y concisa el objetivo de la sesión: "Hoy exploraremos cómo el desarrollo del comercio en el siglo XV transformó la geografía y la navegación en Europa y Asia, y cómo esto nos lleva a comprender la conformación de las grandes metrópolis y sistemas de dominación."

Formación de equipos:
Para fomentar el trabajo en equipo, se organizan los estudiantes en grupos de 4. Se sugiere que los equipos estén compuestos por estudiantes con habilidades complementarias, promoviendo la inclusión y el apoyo mutuo.

II. Desarrollo (30 minutos)

Investigación Guiada (15 minutos):
Cada equipo recibe un conjunto de preguntas de investigación y recursos (textos, mapas, gráficos) sobre el comercio en el Siglo XV, los cambios geográficos y la evolución de la navegación. Deben investigar y resumir sus hallazgos. Se fomenta el uso de pensamiento crítico para analizar cómo el comercio influyó en los aspectos geográficos