La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y desarrollar el pensamiento crítico a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema principal de la clase: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema. Registrar las ideas en el pizarrón.


3. Lectura de textos: Distribuir a los alumnos un conjunto de textos relacionados con el tema. Pedir a los estudiantes que los lean en silencio y subrayen las ideas principales.


4. Análisis de textos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto diferente. Los estudiantes deberán discutir en grupo y resumir las ideas principales del texto asignado.


5. Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su resumen al resto de la clase. Luego, se realizará una discusión conjunta sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema y fomentar la interdisciplinariedad.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar las ideas principales.


2. Presentación de imágenes: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes históricas de las ciudades italianas y flamencas en los siglos XII y XIII. Pedir a los estudiantes que describan las características que aprecian en las imágenes.


3. Análisis de imágenes: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una imagen diferente. Los estudiantes deberán analizar la imagen asignada y responder p