Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Azucena Yazmin Márquez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (problema a atender)


Enfoques:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Artes y experiencias estéticas




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos:

      • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben del magnetismo y la gravedad.

      • Discusión dirigida sobre experiencias cotidianas relacionadas con el magnetismo y la gravedad (¿han visto objetos que se atraen como imanes? ¿qué pasa cuando sueltan un objeto?).



    • Motivación y presentación del tema:

      • Breve introducción al magnetismo y la gravedad, utilizando ejemplos visuales y relatos cortos que despierten el interés.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Experimentación en grupo (Trabajo en equipo):

      • Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un kit de imanes y objetos de diferentes materiales (metal, madera, plástico).

      • Instrucciones para la actividad: explorar cuáles objetos son atraídos por el imán y cuáles no, y discutir por qué ocurre esto.

      • Los grupos deben registrar sus observaciones y conclusiones en una hoja de registro.



    • Conexión con Artes:

      • Invitar a los alumnos a crear una representación artística (dibujo, collage) de cómo imaginan