Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos: ¿Alguna vez han compartido una pizza o una barra de chocolate? ¿Cómo se aseguran de que todos reciban la misma cantidad?
   
   
   • Introducir el concepto de fracciones como una forma de representar esas divisiones equitativas.
   
   
   
   



2. Motivación y presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • Compartir con los alumnos el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a usar las fracciones para hablar sobre compartir y medir cosas en nuestro día a día. ¡Seremos expertos en repartir justo y entender las partes de un todo!"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración con material concreto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a cada grupo de alumnos materiales como barras de plastilina, hojas de papel y reglas.
   
   
   • Retarlos a dividir las barras y las hojas en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos, usando las reglas para medir.
   
   
   • Facilitar la discusión entre ellos para que indaguen cómo representar matemáticamente las divisiones que hicieron.
   
   
   
   



2. Construcción de modelos gráficos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a plasmar en papel las divisiones que hicieron, dibujando