El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando nuestro mundo en inglés"

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lleven a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario, con un enfoque en pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Problema Interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo.

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Actividad Rompehielos: Iniciar con un juego rápido de "Simon Says" en inglés, pero con acciones que expresen emociones y sentimientos (por ejemplo, "Simon says... look happy/sad/scared"). Esto ayudará a desinhibir a los estudiantes y a prepararlos para la expresión de emociones en inglés.

   
   



2. Motivación y Sensibilización: Breve plática sobre la importancia de expresar nuestras emociones, sentimientos y pensamientos sobre nuestro entorno (familia, escuela, comunidad) en cualquier idioma, enfatizando cómo esto puede fortalecer nuestras relaciones y el trabajo en equipo.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al Vocabulario: Presentar y practicar vocabulario clave en inglés relacionado con emociones, sentimientos, sensaciones e ideas vinculadas a la familia, la escuela y la comunidad. Utilizar tarjetas visuales y ejemplos concretos adaptados a su edad.

   
   



2. Actividad Principal - Proyecto Comunitario: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un "mural de emociones" en inglés, donde expresen cómo se sienten en diferentes situaciones relacionadas con sus familias o la escuela. Cada grupo deberá:

   
   

   a. Discutir y seleccion