El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Hugo Aymar Ortiz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva


Grado y grupo: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.



Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y Presentación: Breve saludo y explicación del objetivo de la sesión.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes para conocer qué saben acerca del espacio geográfico y la relación entre sociedad y naturaleza (¿Qué es un espacio geográfico?, ¿Cómo creen que la sociedad influye en él?).

  3. Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo el espacio geográfico no es solamente un espacio físico, sino una construcción social y colectiva que se transforma con el tiempo.



Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del Problema: Presentar a los estudiantes el problema de cómo la convivencia dentro de una comunidad puede afectar el espacio geográfico de un parque local. Utilizar imágenes, noticias, o testimonios sobre cambios recientes en el parque debido a la interacción humana.

  2. Trabajo en Grupos: Los estudiantes se agruparán para discutir cómo creen que las actividades humanas han transformado ese espacio. Cada grupo deberá pensar en soluciones para mejorar la convivencia y el entorno del parque.

  3. Investigación: Los grupos buscarán ejemplos de otros lugares donde la intervención humana ha tenido efectos positivos o negativos en el espacio geográfico.



Cierre (10 minutos)



  1. Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus hal