Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Enfoque: Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana, mencionando ejemplos relevantes para su edad, como los videojuegos (puntajes, niveles), deportes (anotaciones, tiempos) y el uso cotidiano del dinero.


• Planteamiento de la pregunta generadora: “¿Cómo podemos contar y explicar cantidades grandes y pequeñas en nuestra vida diaria y en nuestras culturas?”

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Descubrimiento:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de números impresos (en tarjetas) de diferentes cantidades hasta cinco cifras.
   
   
   • Pedir a los grupos que ordenen los números de forma ascendente y luego descendente.
   
   
   • Cada grupo escogerá un número y expresará oralmente en español y, si es posible, en su lengua materna, la secuencia numérica comenzando por el número seleccionado, hacia adelante cinco posiciones y hacia atrás cinco posiciones.
   
   
   
   



2. Interacción y Reflexión:

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones sobre las dificultades y estrategias utilizadas para completar la tarea.
   
   
   • Reflexionar en plenaria sobre la importancia de entender y utili