Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8-10 años)

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Tiempo: 45 minutos

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas con enfoque en Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una breve conversación sobre qué saben los alumnos acerca de los números y su sucesión. Preguntarles cómo contarían objetos o situaciones en su vida diaria (ejemplo: contar caramelos, pasos, etc.).
   
   
   • Motivación y establecimiento de objetivos: Compartir el objetivo de la sesión y motivar a los alumnos mencionando cómo el aprender a contar de manera ascendente y descendente les puede ser útil en situaciones cotidianas y juegos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Presentar a los alumnos varios números en fichas grandes y pedirles que ayuden a ordenarlos de menor a mayor y luego de mayor a menor. Esto servirá como base para introducir el concepto de sucesión numérica ascendente y descendente.
   
   
   • Trabajo en parejas: Los alumnos, en parejas, recibirán una lista de números mezclados. Su tarea será ordenarlos primero de manera ascendente y luego de manera descendente. Instrucciones adicionales incluirán hacerlo primero en español y, si es posible, en su lengua materna.
   
   
   • Reflexión grupal: Al finalizar la actividad en parejas, realizar