Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno explique con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo, y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Cuidado del Ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos para conocer qué saben sobre el aire, agua, suelo y sol. Preguntas como: "¿Por qué creen que el agua es importante?", "¿Qué pasa si no tenemos sol?", serán utilizadas para animar a los niños a compartir sus ideas y experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración guiada: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una misión de exploración sobre uno de los cuatro elementos (aire, agua, suelo, sol). Deberán observar su entorno (si es posible en un espacio al aire libre) para encontrar ejemplos de cómo este elemento es vital para las plantas, animales y personas.

     
     
   
   

   • Experimento interactivo: Realizarán un sencillo experimento o actividad práctica que demuestre la importancia de su elemento asignado. Por ejemplo, para el agua, podrían regar una planta y observar su crecimiento durante la semana; para el sol, pueden hacer un dibujo de cómo cambian las sombras durante el día.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Se reunirá al grupo completo para que compartan lo que han observado y aprendido. Se enfocará la co