Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción con Diversidad para una Convivencia Positiva

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos se relacionen con respeto y colaboren de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades, promoviendo una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento narrado: “El jardín de los colores”, una historia que muestra cómo las flores de diferentes colores y formas conviven en armonía. Adaptaremos el lenguaje y utilizaremos títeres para hacer la narración más atractiva.
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los niños cómo se sintieron al escuchar el cuento y qué aprendieron sobre la convivencia y la diversidad.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación colectiva de un mural: Los niños, divididos en grupos pequeños, elegirán materiales de diferentes texturas y colores para crear un mural que represente un jardín diverso, similar al del cuento. Esta actividad fomentará la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   • Rincón de roles: Simulación de situaciones cotidianas en pequeños grupos, donde cada niño asumirá roles diferentes, practicando la empatía y el respeto por las diferencias. Un niño puede ser el jardinero, otro una flor, otro el sol, etcétera, para simbolizar la interdependencia en la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo reflexivo: Sentados en círculo, compartirán qué aprendieron duran