Procesos técnicos.

VICENTE LOMBARDO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: Procesos Técnicos y Emprendimientos Sustentables


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problemática Transversal: Violencia



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Dinámica Rompehielos: Iniciar con una breve actividad que permita la integración del grupo, como "La Telaraña", donde cada estudiante dice su nombre y un hobby, y lanza un ovillo de estambre a otro compañero, creando una red que simboliza la interconexión del grupo.



  2. Introducción al Tema: Explicar brevemente qué son los procesos técnicos y cómo pueden ser una herramienta para generar emprendimientos que atiendan problemáticas locales. Resaltar la importancia de considerar la sustentabilidad en estos proyectos.



  3. Sensibilización hacia la Problemática de la Violencia: Mediante un corto video o presentación, mostrar cómo la violencia afecta a nuestras comunidades y discutir brevemente en plenaria cómo proyectos sustentables podrían ayudar a mitigar este problema.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Identificación de Problemáticas Locales Relacionadas con la Violencia: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de identificar problemáticas específicas en su comunidad relacionadas con la violencia. Esto puede incluir, pero no limitarse a, violencia doméstica