La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando la Diversidad Lingüística"

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, para valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si saben cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué lenguas conocen y si conocen a alguien que hable una lengua diferente al español.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece nuestras vidas.
   
   
   • Visualización de un vídeo corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de obras literarias:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada uno una obra literaria procedente de una cultura con una lengua distinta al español.
   
   
   • Tareas para cada equipo: Leer un fragmento seleccionado, investigar sobre la lengua en la que fue originalmente escrita la obra, y reflexionar sobre cómo la lengua influye en la narrativa y cultura de la obra.
   
   
   
   



2. Creación de un mural colaborativo:

   
   
   
   
   • Cada equipo creará una sección del mural que refleje la lengua y cultura estudiada a través de imágenes, palabras clave y citas de la obra asignada.
   
   
   • Este mural servirá como base para un proyecto comunitario