Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maritza Vera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje-servicio con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Presentación del Tema: Se dará una breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones del cuerpo humano, facilitando y potenciando nuestras capacidades para satisfacer necesidades e intereses.



  • Activación de Conocimientos Previos: A través de una lluvia de ideas, los alumnos mencionarán herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan cotidianamente, señalando qué necesidades satisfacen.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración y Análisis:

    1. División en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos interdisciplinarios e inclusivos, considerando habilidades diversas para garantizar la participación de todos.

    2. Investigación y Recopilación: Cada equipo investigará sobre un objeto (herramienta, máquina, instrumento) específico, enfocándose en cómo este extiende las capacidades corporales y satisface necesidades humanas.

    3. Lectoescritura y Tecnología: Cada equipo redactará un breve ensayo que describa la evolución de su objeto asignado, los cambios técn