Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - "Nuestro asombroso viaje alimenticio: Descubriendo los sistemas locomotor y digestivo"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.

Enfoques: Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación e Interculturalidad crítica.

Contexto sociocultural: A través de la sesión, se invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo diferentes culturas en México y el mundo tienen prácticas alimenticias diversas que impactan de manera distinta el funcionamiento de nuestros sistemas, enfatizando la riqueza y la importancia del respeto hacia estas diferencias.

Actividades:

1. Entrada (10 minutos):
Inicio la clase con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Alguna vez se han preguntado cómo los tacos que comemos en la tarde se convierten en la energía que usamos para jugar?" Tras algunas respuestas, introduzco el tema del día, mencionando que vamos a embarcarnos en un viaje asombroso para descubrir cómo funciona nuestro cuerpo y cómo lo que comemos nos afecta.

2. Desarrollo (25 minutos):

A. Exploración del sistema digestivo (15 minutos):
Divido a los alumnos en pequeños grupos y les proporciono imágenes ilustrativas y descriptivas de los sistemas digestivo y locomotor. Cada grupo recibirá una tarjeta con información básica de un órgano específico del sistema digestivo. Su t