La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Celebrando la Diversidad Lingüística"

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1°, de 12 a 15 años de edad.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con un enfoque en valores.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Introducción:

1. Saludo en diversas lenguas: Comenzar la clase saludando en diferentes lenguas (español, inglés, maya, náhuatl) para captar la atención y fomentar un ambiente inclusivo.

   
   



2. Video corto: Mostrar un video corto que destaque la diversidad lingüística en México y el mundo.

   
   



3. Lluvia de ideas: Solicitar a los estudiantes que compartan qué lenguas conocen o de las que han escuchado hablar para sensibilizar sobre la diversidad lingüística.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal:

1. Investigación en equipo: Formar equipos para investigar en inglés sobre distintas lenguas del mundo, incluyendo al menos una de México. Se enfocarán en el alfabeto, números básicos, y expresiones comunes. Cada equipo escoge una lengua diferente.

   
   



2. Creación de posters: Cada equipo creará un póster en inglés y español que presente la información investigada, incluyendo palabras clave en la lengua seleccionada.

   
   



3. Intercambio cultural: Realizar una galería ambulante donde los equipos presenten sus posters y compartan lo a