Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a Través de las Palabras

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen, escriban, revisen y corrijan sus propios textos expositivos, identificando y aplicando las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración para mejorar su comprensión lectora y expresión escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que van a ser parte de un proyecto emocionante en el que, a través de la exploración de textos expositivos, aprenderán a comprender mejor el mundo que los rodea y a compartir sus descubrimientos con los demás. Para hacerlo, se introducirán brevemente las estructuras de texto que se trabajarán: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que ya saben sobre los textos expositivos y los tipos de estructuras mencionadas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Guiada: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, leerán ejemplos cortos de textos expositivos que ilustren cada una de las estructuras. Cada texto estará relacionado con temas de interés para su edad, como el cuidado del medio ambiente, la vida de animales o comparaciones entre diferentes culturas.


• Análisis Grupal: Después de la lectura, cada grupo identificará las características principales del texto leído (estructura, propósito, elementos clave) y las compartirá con el resto de la clase mediante un breve resum