Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación y Representación Técnica

1. Datos Generales

• Nivel Educativo: Secundaria (1º año)


• Asignatura: Tecnología


• Duración: 50 minutos


• Fecha:

2. Objetivo (PDA)
Que los alumnos exploren la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

3. Metodología
Aprendizaje servicio con enfoque en pensamiento crítico e inclusión.

4. Problema Interdisciplinar: Desinterés

5. Fases de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Se iniciará la clase saludando y presentando el tema de la sesión, buscando captar el interés de los alumnos mediante preguntas provocadoras como: ¿Alguna vez han tenido dificultades para entender las instrucciones de un juego nuevo o armar un juguete porque las instrucciones no eran claras?


• Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los estudiantes que compartan sus experiencias sobre situaciones en las que el lenguaje claro y técnico fue crucial para lograr un objetivo.

Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al lenguaje técnico: Breve explicación sobre qué es el lenguaje técnico y su importancia en diversos campos como la ciencia, tecnología y vida cotidiana.


• Actividad de Aprendizaje Servicio: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para diseñar un instructivo breve de una actividad cotidiana (por ejemplo, cómo hacer una origami, preparar una receta sencilla, etc.), utilizando lenguaje técnico preciso. Cada grupo deberá considerar las diferencias en la interpretación del lenguaje y buscar alcanzar un consenso