Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Julissa Del Carmen Espinoza- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Actitudes y Prácticas de Género en Diversos Ámbitos
Grado: 2º de Primaria
Edades de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad, fomentando la igualdad de género y el respeto por los valores.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Valores
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (15 minutos)
Presentación del Tema: Con ayuda de imágenes y ejemplos sencillos, introducir a los niños al concepto de igualdad de género, explicando cómo tanto hombres como mujeres pueden realizar diversas actividades en el hogar, la escuela y la comunidad.
Actividad Rompehielos: "¿Quién puede hacerlo?" Los alumnos se pondrán de pie y, al mencionar diferentes actividades (por ejemplo, cocinar, jugar al fútbol, enseñar, conducir), deberán moverse hacia un lado del aula si creen que solo los hombres pueden hacerlo, hacia el otro si piensan que solo las mujeres, o quedarse en el centro si consideran que ambos pueden.
Desarrollo (20 minutos)
Historia Grupal en Imágenes: Dividir la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará un set de imágenes que representan a personas de diferentes géneros realizando diversas tareas (científica, bombero, maestro, cuidador, etc.). Los alumnos deberán crear una pequeña historia que incluya todas las imágenes, promoviendo la idea de que todos pueden contribuir en diferentes roles.
Creación de un Mural Colectivo: Usar las historias y las imágenes para