Explorando la magia de nuestras palabras**
Rocio Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Explorando la magia de nuestras palabras
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno participe activamente en juegos del lenguaje que provienen de la tradición oral de sus familias o comunidad, expresándose con fluidez y valorando la diversidad lingüística.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Se abordará el problema del ausentismo, enfatizando la importancia de la asistencia regular a clases para el aprendizaje y el fortalecimiento de la comunidad escolar.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Desarrollo de la Sesión:
Bienvenida Creativa (5 minutos)
- Inicio con un saludo musical en distintas lenguas, incluyendo las representativas de la comunidad. Cada niño saludará a su compañero de al lado utilizando un saludo diferente.
Círculo de Cuentos (10 minutos)
- Invitación a los niños a formar un círculo. Se introducirá un "saco de historias" que contenga cuentos cortos y tradicionales de la comunidad y otras culturas. Cada niño tomará un turno para sacar un cuento, que el docente leerá.
- Refuerzo en la importancia de asistir a clases para no perderse estas maravillosas historias.
Taller de Rimasy Juegos de Palabras (15 minutos)
- División del grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibirá tarjetas con palabras en su lengua materna y en otras lenguas presentes en la comunidad.
- Crearán rimas y juegos de palabras, mezclando idiomas, para luego presentarlos al grupo. Se motivará el apoyo y participación activa, relacionándolo con cómo cada día de asistencia es crucial para no perderse