Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Existencia de pintas en paredes dentro y fuera de los salones, bancas y ventanas, así como en los baños de la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la representación de la riqueza pluricultural.


• Presentación del problema de las pintas en la escuela y su impacto en el entorno educativo.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones a través del arte y la expresión creativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo sobre diferentes estilos artísticos de México y del mundo.


• Selección de un estilo artístico para trabajar en el proyecto comunitario.


• Diseño de bocetos y propuestas para intervenir los espacios afectados por las pintas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación de materiales y recursos necesarios para la intervención artística.


• División de tareas y asignación de responsabilidades entre los alumnos.


• Inicio de la intervención en los espacios afectados por las pintas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la intervención artística en los espacios afectados.


• Reflexión y análisis sobre el impacto del arte como medio de transformación y comunicación en la comunidad escolar.


• Registro fotográfico y documentación del proceso de intervención.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación y exposición de los resultados de la in