Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Escritura de Nombres en Lengua Materna para 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y los de las personas que son importantes para nosotros. Esto nos ayudará a saber más de quiénes somos y de dónde venimos."


• Motivación inicial a través de una breve historia o cuento sobre la importancia del nombre en nuestra cultura y cómo nos conecta con nuestra familia y comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi nombre y yo" - Los alumnos escribirán su nombre y apellido en una hoja de papel grande, decorándolo con colores y dibujos que representen algo personal o culturalmente significativo para ellos.


• Actividad 2: "Mi árbol de nombres" - Cada alumno creará un pequeño árbol en papel donde escribirán los nombres de sus familiares cercanos en las ramas, enfocándose en la correcta escritura y pronunciación.


• Interdisciplina Lectoescritura: Durante las actividades, se fomentará la lectura de los nombres propios y de los compañeros, mejorando así su comprensión lectora y habilidades de escritura.


• Discusión grupal sobre lo aprendido: Reflexión