Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

ia ia
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Recursos Literarios en Lengua Española


Nivel Educativo: Secundaria 2º grado.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, elaborando una autobiografía que refleje los vínculos con ellos mismos, con su entorno familiar, escolar o comunitario.



Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar, atendiendo el problema de comprensión lectora y promoviendo la inclusión.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Introducción Interactiva:



    • Actividad Lúdica: "Lluvia de sentimientos". Los estudiantes recibirán tiras de papel y escribirán sentimientos o emociones que hayan experimentado en el último mes. Estas serán colocadas en un "mural de las emociones" en el aula, agrupándolas por categorías (familia, escuela, comunidad).

    • Reflexión Guiada: Se propiciará una breve plática sobre cómo diferentes situaciones o entornos (familia, escuela, comunidad) pueden influir en nuestros sentimientos y emociones.



  2. Presentación del Objetivo: Se explicará el propósito de analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, vinculando esto con la creación de una autobiografía personal.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Recursos Literarios:

    • Trabajo Colaborativo: En equipos, los alumnos recibirán fragmentos de textos literarios que hagan uso de recursos literarios para expresar emociones y sentimientos (por ejemplo, metáforas, comparaciones, personificaciones).

    • Análisis y Discusión: Cada equipo analiza